Réseau pensant

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FLE et projets Tice en Pologne - Interview pour Thot Cursus

Suite au lancement par l’Institut français de Pologne de la websérie pédagogique “Des jeux pour le FLE”, j’ai eu le plaisir d’être interviewé par Catherine Vaufrey, rédactrice en chef de la Revue Thot Cursus et co-organisatrice du premier MOOC francophone ItyPA.

Plus d’une heure de discussion à batons rompus sur la promotion du français en Pologne, les approches ludiques en classe de FLE, les jeux sérieux, le détournement de ressources, les outils TICE… et au final un entretien publié sur Thot Cursus intitulé : Apprendre le français c’est pas triste ! 

Merci donc à l’équipe de Thot pour cet entretien qui met en lumière l’action de l’Institut français pour la promotion du français en Pologne !

La curation de ressources pour le FLE - Expolangues 2013


Voici une sitographie rapide pour compléter mon intervention à Expolangues 2013.

Je serai en effet sur le stand de l’Institut français, mercredi 6 février à 16h15 via Skype. Si vous passez dans le coin, venez discuter avec moi !

Pour savoir de quoi on parle, Wikipédia

La curation de contenu (de l’anglais content curation) est une pratique qui consiste à sélectionner, éditer et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné. Curation = évolution d’un métier vieux comme le monde… de l’Internet 2.0 :
  • suivre l’actualité sur un sujet / identifier des sources,
  • trier évaluer l’information,
  • mettre en forme et rediffuser/partager l’information au sein d’une communauté ou à destination du grand public.

Pour se faire une opinion, quelques points de vue

 La curation c’est de la merde ! affirme, catégorique Frédéric Martinet. Curateur non, médiateur oui nuance Christine Vaufrey, en préambule d’un dossier sur la curation qui contient une excellente mise en perspective de ces pas-si-nouvelles-pratiques. Alors que les nouveaux outils de curation automatisent une grande partie du travail, ce qui compte, c’est peut-être tout simplement de suivre et se lier aux bonnes personnes nous dit Martine Dubreucq, et de garder le contact avec sa communauté, comme Olivier Ertscheid, qui explique pourquoi il est ami sur facebook avec ses étudiants.

Pour se faire la main, quelques outils

La division suivante est parfois artificielle dans la mesure où la plupart de ces outils cumulent plusieurs fonctionnalités.

Suivre l’actualité et rassembler ses sources

LA « boîte aux lettres » où rassembler et lire ses abonnements, concurrencée par les applications pour tablettes Flipboard, feedly, etc. à l’ergonomie particulièrement soignée Un portail ou afficher sous forme de tableau de bord une foule d’informations dans des widgets. Un peu tombé en désuétude, le site s’est repositionné sur le marché de la gestion d’indicateurs entreprise…
Un système d’alertes paramétrables pour surveiller l’usage de mots-clés sur Internet et les réseaux sociaux. Davantage orienté vers le suivi de réputation. 

Stocker l’information

  • Diigo : site de partage de signets, et d’annotation de pages web. Un brin austère, mais puissant pour constituer une base de données de liens et de citations, avec des fonctionnalités collaboratives intéressantes.
  • Pearltrees : pour présenter et partager des bouquets de liens sous forme d’arborescence.

Diffuser / éditorialiser l’information, construire une audience

  • Le publipostage : has been, dépassé… mais toujours très utile pour communiquer avec une communauté peu présente sur les réseaux sociaux (professeurs de FLE je vous vois !). Le service de publipostage le plus connu : Mailchimp . Celui utilisé à l’Institut français de Varsovie : Artismail.
  • Facebook et Twitter, les stars des réseaux sociaux : c’est l’endroit où il faut être pour toucher une audience large, plutôt grand public pour Facebook, plutôt « pro » pour Twitter. Mention également pour Tumblr, le site de “mini”-blog, qui permet de partager facilement des citations, des liens des images, des vidéos et sert souvent de cabinet de cyber-curiosités. Ce sont aussi des outils où trouver et suivre des sources d’information… Enfin Google+, encore relativement vierge est un excellent outil “neutre” pour créer une communauté ad hoc.
    Des outils comme Tweetdeck ou Hootsuite facilitent la gestion et le suivi de ces réseaux sociaux.
  • Les sites tout-en-un comme paper.li et surtout scoop.it, outil complet de curation assistée et machine à générer des pages vues.

Pour se faire des amis, quelques comptes à suivre

Le choix qui suit est rapide, subjectif et terriblement incomplet. Il faut le voir comme un simple point de départ à partir duquel fouiller (dans les tweets, les abonnements, les listes, les sources, etc.).

Quelques tauliers

Christine Vaufrey - Le Point du FLE - Franc-Parler - Martine Dubreucq - David Cordina - Enseigner.tv - EduFLE    

Quelques Sérial touiteurs du FLE

Elena Perez - J-C Blondeau - Ma José - Carmen Vera - CampusFLE  

Quelques bonnes adresses / coups de cœur du moment, avec une pointe de copinage

Parle en français - Mme Devine - Catherine Macquart Martin - Jérôme Rambert - Destination Francophonie - T’enseignes-tu ?  - Francotweets

Un oubli ? Une remarque ? Une question ?
Les commentaires sont là pour ça !

Argumentaire illustré pour l'apprentissage du français en Pologne (et ailleurs !)

Je republie ici un diaporama créé à l’usage des professeurs de français de Pologne, pour les aider à promouvoir la langue française auprès des élèves et de leurs parents.

Lire la suite...

Utiliser Google docs pour rédiger une fiche pédagogique - Torun, 23/26 octobre

Bonjour, voici quelques liens vers des fiches pratiques qui vous aideront à :
  1. Créer un compte Google
  2. Rédiger un document à plusieurs avec Google docs
Attention, l’interface de Google docs a changé récemment, et ne ressemble plus exactement aux captures d’écran de la seconde fiche…
Mais le mode de fonctionnement reste grosso modo le même.


Utilisation du logiciel Wordpress et écriture pour le Web - Lublin, 17 octobre 2011

Suite à la formation consacrée à la publication d’articles sur le site francuski.fr, voici une sélection de liens et ressources utiles :

Avec ces quelques outils, vous devriez être à même de publier des articles dans la rubrique Didactique, problèmes et solutions de francuski.fr…

Ressources authentiques et programmes européens - Lodz, 16/18 juin 2011

Bonjour,

Dans le prolongement de la formation sur les programmes européens animée par l’agence FRSE, nous allons voir ensemble comment partager et rédiger à plusieurs des documents en ligne, avec Google docs.

Google docs

Pour cela, il vous faut d’abord :

Francuski.fr

Après avoir vu comment s’inscrire sur le site francuski.fr, nous verrons quelques ressources pour trouver un partenaire pour un échange scolaire.

Sous-titrage de vidéos

En lien avec le module animé par Nathalie Viala, nous verrons comment sous-titrer facilement n’importe quelle vidéo en ligne sur Internet grâce au site universal subtitles.Et pour ceux qui souhaitent des explications en français et en vidéo :
 

Enquête de satisfaction

Enfin, n’oubliez pas de répondre à l’enquête de satisfaction concernant la formation…
Pour cela cliquez sur le lien suivant : http://bit.ly/lodzeval

Bon travail !

Présentation de francuski.fr et partage de fiches pédagogiques (google docs) - Cracovie, 20 avril 2011

Czeszcz !

Bienvenue sur le blog qui sert de support à mes formations ! vous y retrouverez tous les sites et documents évoqués pendant ce stage.

Après un petit tour du propriétaire du site francuski.fr, nous irons créer un compte Google afin de pouvoir utiliser Google docs pour sauvegarder ses fichiers et rédiger à plusieurs des fiches pédagogiques.

Une fois créées, vous pourrez partager vos fiches pédagogiques pour le FLE sur francuski.fr, en vous inspirant de quelques conseils pour concevoir une fiche pédagogique

Bonne formation !

Présentation de francuski et initiation aux Tice - Racibórz/Bytom, Pologne

Dzien Dobry !

Bienvenue sur ce blog qui nous servira de point de départ pour cette journée d’initiation aux TICE.

Après un petit tour du propriétaire du site francuski.fr, nous irons créer un compte Google afin de pouvoir utiliser Google docs pour sauvegarder ses fichiers et rédiger à plusieurs des fiches pédagogiques. Nous partirons ensuite à la découverte de quelques ressources en ligne utiles pour le professeur de français, avant de nous intéresser, s’il nous reste encore du temps, à la création d’un blog.

Bonne découverte des TICE !

Bonus : quelques explications complémentaires pour télécharger des vidéos depuis youtube ou dailymotion en utilisant video download helper, une extension pour Firefox…

Comment créer un compte Google

google Google documents, Google agenda, Blogger, Picasa, Youtube… On ne compte plus aujourd’hui les sites possédés par Google.

Voici donc comment ouvrir un compte Google qui vous permettra d’accéder à tous les services Google avec un seul identifiant et mot de passe.

Vous possédez déjà une adresse Gmail

Dans ce cas là, pas besoin de créer un nouveau compte, votre identifiant et mot de passe Gmail vous permettent de vous connecter directement à tous les sites de Google.

Si vous avez déjà une autre adresse électronique, vous pouvez utiliser cette adresse pour ouvrir votre compte Google.

Créer un nouveau compte Google

Toutes les explications en vidéo

Pour ceux qui préfèrent les explications en vidéo, voici un tutoriel réalisé par Fabrice Gély :

Première étape, l’inscription

Une fois sur la page de création d’un compte, voici les différents éléments à remplir.

compte google Cliquez sur l’image pour la voir en taille réelle

1) «  Votre adresse actuelle » = votre identifiant

Votre adresse électronique complète (ex : abdelklowski@onet.pl)  constitue également votre identifiant Google ; c’est le premier élément qui vous sera demandé pour vous connecter à un site de Google.

2) Le mot de passe

Le mot de passe est le deuxième élément (secret) qui permet de vous identifier. Attention, pour des raisons de sécurité, votre mot passe ne doit pas être le même que celui de votre messagerie électronique ! Il doit obligatoirement compter au moins 8 caractères. Par ailleurs, il est recommandé :

  • de ne pas utiliser de suites ou de mots simples tels que 12345, qwerty, anna ou internet
  • de mélanger des chiffres, des lettres et des caractères « exotiques » comme par exemple Ann4b3b3?
3) Rester connecté / historique Web

Vous pouvez décocher ces deux options.

4) Le Captcha

Cette suite de lettres déformées à lire et recopier au dessous permet de bloquer certains logiciels malveillants qui créent des comptes de façon automatique pour ensuite envoyer du spam. C’est dur à lire, peu pratique… mais c’est comme çà !

5) Envoi du formulaire

En cliquant vous acceptez les conditions d’utilisation fixées par Google. Vous pouvez alors passer à l’étape suivante…

Deuxième étape, la confirmation

Une fois le formulaire envoyé, google vous demande de confirmer votre inscription en vous envoyant un message par téléphone (SMS ou appel téléphonique). vous devez donc saisir votre numéro de téléphone afin de recevoir ce code. Je vous conseille de choisir l’option SMS, le message arrive normalement dans les secondes qui suivent.

validation SMS

Une fois reçu vous n’avez plus qu’à le saisir et valider le tout. Votre compte est alors créé.

code google 

Comment voir si je suis connecté ?

A partir du moment où vous êtes connecté, votre adresse apparaît en haut de tous les sites Google de la façon suivante.

connexion google

Si vous vous retrouvez sur la page d’accueil Google comptes, vous pouvez ensuite simplement vous rendre sur la page du site Google que vous désirez utiliser.

Et voila, il ne vous reste plus qu’à profiter des nombreuses possibilités offertes par les sites Google… n’hésitez pas à consulter les fiches pratiques de Réseau pensant consacrées à Google !

Lancement du nouveau francuski.fr

logo francuski Un petit billet pour annoncer la mise en ligne du site sur lequel je travaille depuis mon arrivée en Pologne : francuski.fr.

Simple blog à l’origine, le volume des contenus publiés (de façon un peu anarchique) a rendu nécessaire une réorganisation complète du site. Ce travail a été confié à l’atelier 144 avec l’intense participation de l’équipe qui anime le site…

Le site compte désormais 5 espaces distincts, consacrés :

N’hésitez pas à y jeter un petit coup d’œil ; critiques et commentaires sont les bienvenus…