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Formations

Les supports initiaux d'échange avec les stagiaires

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Surfer efficacement avec Firefox 3 - formation interne

Planche de surf FirefoxBonjour !

Aujourd’hui nous allons découvrir comment utiliser le navigateur Internet Mozilla Firefox 3, et tirer parti de ses fonctionnalités pour consulter Internet de façon plus rapide et plus efficace.

Vous trouverez des explications et des tutoriels dans les articles suivants :

Enfin, les plus curieux pourront également se pencher sur les techniques de recherche sur Internet.

Bon surf !

Blogs et ateliers d'écriture - stagiaire gabonais

Muse de l'écriture Les blogs constituent un excellent support pour toutes sortes d’expérimentations en matière d’écriture. En voici quelques exemples, afin de nourrir une réflexion autour des ateliers d’écriture en ligne.

  • le blog Les impromptus littéraires, propose chaque semaine un thème à ses lecteurs, à partir duquel ceux-ci peuvent composer un texte et l’envoyer à l’animateur du site. Les textes sont ensuite publiés, et commentés par les lecteurs.
  • Français langue étrangère, l’Atelier est animé par une enseignante de FLE. Elle y publie régulièrement des activités d’écriture, parfois basées sur des documents multimédias (photos, vidéos…). les participants postent leur réponse dans les commentaires, où sur d’autres sites Internet.
  • Immeuble Saint Tropez, présente un projet de simulation globale autour d’un immeuble, dans la lignée des travaux de Debyser. Si la qualité du site n’est pas toujours au rendez-vous, on peut y piocher quelques idées…
  • Ateliers d’écrits est un autre blog où sont publiés des productions réalisées lors d’ateliers d’écriture.

Ce très rapide tour d’horizon est à compléter par une réflexion sur la ligne éditoriale de son blog, ainsi que par le parcours pédagogique que Franc Parler consacre aux ateliers d’écriture

Photos : Muse de l’écriture par schtunks

Créer et animer un blog - stagiaire gabonais

Bonjour,

Nous allons voir ensemble comment ouvrir, paramétrer et animer un blog, dans une perspective associative ou pédagogique.

Il s’agira dans un premier temps de se familiariser avec cet outil en ouvrant un blog sur le site Le web pédagogique, basé sur le logiciel Wordpress. En cas de besoin, vous pourrez consulter des explications concernant l’utilisation de Wordpress.

Après avoir découvert les différentes fonctionnalités du logiciel, nous aborderons la question de l’écriture de contenus pour Internet  et l’intégration d’images aux pages d’un blog, que ce soit dans un contexte scolaire ou de communication.

Nous verrons ensuite les possibilités pédagogiques des blogs, à travers quelques exemples d’usages.

Bon stage !

Enseignement du français précoce - stagiaires du Val d'Aoste

Buongiorno !

Enfant et ordinateur portableDans le cadre de votre formation au CIEP, je vous propose de faire un tour des ressources en ligne consacrées à l’enseignement du français précoce, et plus généralement à celles à destination des élèves de maternelle et du primaire.

Pour vous aider à évaluer les différents sites que vous allez découvrir, vous pouvez utiliser cette grille d’analyse, qui détaille les principaux critères d’évaluation d’un site pédagogique.

Après avoir exploré les sites consacrés à l’enseignement du français précoce, choisissez-en un ou deux que vous avez appréciés et faites-en une courte description que vous posterez dans les commentaires de ce billet.

Voici quelques sites et portail qui serviront de point de départ :

ordinateurs en classeN'hésitez pas également à consulter les sections Tice pour la maternelle et Tice pour le primaire du portail stepfan.net. De même que ces vidéos du site educnet, elles vous donneront des idées d'utilisation des Tice auprès de jeunes publics.


Bon surf !

Photos : Levi on Dad's computer par neoneddy, Year 6 in the ICT Suite at Fair Field School par bowbrick

Du blog aux outils Internet 2.0 - Formation a Turku, Finlande

bienvenue Huomenta !

Bienvenue sur Réseau pensant ! Ce blog servira de support à notre formation, axée sur la découverte des usages pédagogiques du Web 2.0.

A l’occasion de la refonte du portail du français en Finlande Voie Expresse, nous verrons dans un premier temps comment utiliser Wordpress, le logiciel sur lequel s’appuiera la nouvelle version du site. Nous en profiterons pour aborder la question des usages pédagogiques des blogs et faire le point sur les expériences déjà menées par certains d’entre vous.

Nous  nous intéresserons ensuite plus spécifiquement à la question de l’écriture de contenus pour Internet  et l'intégration d'images aux pages d'un blog, que ce soit dans un contexte scolaire ou de communication.

Enfin, nous passerons en revue un certain nombre d’outils Internet dits 2.0 (Netvibes, Diigo...), afin de voir quel intérêt ces derniers peuvent présenter pour le professeur de français langue étrangère.

Si le programme a été défini dans ses grandes lignes en collaboration avec le Centre culturel et de coopération linguistique ainsi que Mme Claude ANTTILA, l’objectif est de pouvoir adapter les contenus de la formation à vos besoins. Je vous propose donc de vous présenter dès maintenant dans les commentaires de ce billet et d’y indiquer :

  • vos expériences éventuelles en matière d’usages pédagogiques des blogs et des outils Internet 2.0 ;
  • les attentes ou besoins spécifiques auxquels vous souhaiteriez que cette formation réponde.

Bon stage !

Photo : Welcome to Quebec, Land of Cheese by Elijah.

Environnements d'apprentissage et Internet 2.0

A l’occasion du module de formation consacré aux environnements d’apprentissage lors du BELC été 2008 à Nantes, j’ai réalisé un diaporama présentant l’évolution des outils Tice pour l’enseignement des langues en relation avec l’évolution des théories pédagogiques…

Le voici maintenant disponible sur slideshare, et téléchargeable en version .pptx (le nouveau format de Microsoft office 2007) ou en version .ppt “classique”, mais plus lourde. La version .pptx contient également une diapo supplémentaire avec une courte séquence vidéo, qui ne passait hélas pas sur slideshare.

Voir le diaporama “EAP et Internet 2.0”