Ressources pédagogiques

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Méthode et spécificités de la conception de formations en ligne, stage au CIEP

Je poste ici le diaporama de mon intervention au sein du stage organisé à l’attention de concepteurs tunisiens de modules de formation en ligne pour le français scientifique et technique, ainsi que le lien vers un guide de rédaction du volet pédagogique du dossier de conception d’un projet e-learning en langues. Ce document est (à peine) adapté d’un document de Christian Degache, enseignant chercheur à l’université de Grenoble, qui l’avait distribué à l’époque où je suivais ses cours en master 2 d’ingénierie de formation multimédia en langues…

Animer et faire vivre une communauté en ligne d'enseignants - Séminaire SAEL, CIEP

Suite à mon intervention lors du séminaire final du projet SAEL, je publie ici le support de présentation utilisé, ainsi que la liste de questions à se poser avant de se lancer dans la création et l’animation d’une communauté en ligne d’enseignants.

Animer et faire vivre une communauté en ligne

Voici une présentation consacrée aux différents modes d’organisation en ligne (groupe, communauté, réseau), et aux éléments à prendre en compte au moment de mettre en place une communauté en ligne…

Elle a été réalisée pour une formation durant les Universités  d’été des métiers du FLE – BELC, et reprend largement celle en anglais de Steve Dale sur les communautés de pratique.

Quelques ressources pour ceux qui souhaiteraient prolonger leur réflexion sur l’animation de communautés :

Sitographie sélective du français langue étrangère

boussole Lille

Face à la profusion de sites et ressources répertoriés dans les annuaires de FLE, j’ai réalisé sur Google docs une sitographie sélective du français langue étrangère qui facilitera les recherches du professeur de FLE.

Cette liste est mise à jour tous les ans environ ; si un site indispensable vous semble y manquer, n’hésitez pas à me le signaler en commentaire…

En voici la table des matières :

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Environnements d'apprentissage et Internet 2.0

A l’occasion du module de formation consacré aux environnements d’apprentissage lors du BELC été 2008 à Nantes, j’ai réalisé un diaporama présentant l’évolution des outils Tice pour l’enseignement des langues en relation avec l’évolution des théories pédagogiques…

Le voici maintenant disponible sur slideshare, et téléchargeable en version .pptx (le nouveau format de Microsoft office 2007) ou en version .ppt “classique”, mais plus lourde. La version .pptx contient également une diapo supplémentaire avec une courte séquence vidéo, qui ne passait hélas pas sur slideshare.

Voir le diaporama “EAP et Internet 2.0”

Cyber-enquête : visite à la Cité des sciences


todolist ParisCa y’est, vous êtes enfin arrivé à Paris avec vos amis !

Parmi les nombreux endroits à visiter, vous avez choisi de découvrir la Cité des sciences et de l’industrie. Vous allez donc devoir préparer l’organisation de cette visite, et choisir les expositions que vous souhaitez voir.

Vous pourrez vous aider de la feuille de route pour noter et structurer vos réponses.
 

Se rendre à la Cité des sciences

logo Cité des sciencesLa première étape de votre enquête est donc de trouver l’itinéraire le plus rapide pour vous rendre à la Cité des sciences depuis le CIEP où vous résidez. Après avoir noté l’adresse de ces deux lieux, rendez-vous sur le site de la RATP pour trouver votre itinéraire.Logo RATP
 

  • Quelles lignes devez-vous emprunter ?
  • A quelles stations devez-vous effectuer un changement ?
  • Combien de temps faut-il pour se rendre à la Cité des sciences ?

Si vous le souhaitez, vous pouvez imprimer l’itinéraire.
 

Préparer la visite

Expositions, spectacles, films en relief… Les animations ne manquent pas à la cité des Sciences. Malheureusement, vous n’avez qu’une après-midi, il va falloir faire des choix…

A l’aide de la feuille de route vous allez devoir organiser le programme de votre visite.

Pour cela, choisissez parmi les expositions et spectacles en cours ceux qui vous intéressent le plus, et récoltez les informations nécessaires pour convaincre les autres membres de suivre votre programme.  Attention, n’oubliez pas de calculer les tarifs de votre programme,  (les tarifs varient selon les expositions…)

Une fois cela fait, vous devrez proposer au groupe votre programme et les raisons pour lesquelles vous devez ABSOLUMENT la visiter.

Enfin, afin de préparer votre visite effective de l’exposition Crim’expo, consultez le mini-site qui lui est consacré et répondez aux questions de votre feuille de route.