Réseau pensant - FLE

Du blog aux outils Internet 2.0 - Formation a Turku, Finlande

Thomas — Tue, 23 Sep 2008 20:20:00 +0200

Huomenta !

Bienvenue sur Réseau pensant ! Ce blog servira de support à notre formation, axée sur la découverte des usages pédagogiques du Web 2.0.

A l’occasion de la refonte du portail du français en Finlande Voie Expresse, nous verrons dans un premier temps comment utiliser Wordpress, le logiciel sur lequel s’appuiera la nouvelle version du site. Nous en profiterons pour aborder la question des usages pédagogiques des blogs et faire le point sur les expériences déjà menées par certains d’entre vous.

Nous nous intéresserons ensuite plus spécifiquement à la question de l’écriture de contenus pour Internet et l'intégration d'images aux pages d'un blog, que ce soit dans un contexte scolaire ou de communication.

Enfin, nous passerons en revue un certain nombre d’outils Internet dits 2.0 (Netvibes, Diigo...), afin de voir quel intérêt ces derniers peuvent présenter pour le professeur de français langue étrangère.

Si le programme a été défini dans ses grandes lignes en collaboration avec le Centre culturel et de coopération linguistique ainsi que Mme Claude ANTTILA, l’objectif est de pouvoir adapter les contenus de la formation à vos besoins. Je vous propose donc de vous présenter dès maintenant dans les commentaires de ce billet et d’y indiquer :

vos expériences éventuelles en matière d’usages pédagogiques des blogs et des outils Internet 2.0 ;
les attentes ou besoins spécifiques auxquels vous souhaiteriez que cette formation réponde.

Bon stage !

Photo : Welcome to Quebec, Land of Cheese by Elijah.

Usages pédagogiques des blogs

Thomas — Wed, 30 Jul 2008 16:06:00 +0200

Les blogs, se sont ces outils de publication en ligne, qui permettent à n’importe qui de créer un journal sur Internet sans avoir de connaissances informatiques particulières. Il est ainsi possible d’y publier et organiser des articles, que les lecteurs du site peuvent ensuite commenter. Cet outil trouve de nombreuses applications pédagogiques dans sla classe de FLE

Quel outil choisir ?

Aujourd’hui de nombreux outils gratuits existent pour tenir son blog, qui se divisent en 2 catégories : les logiciels à installer soi-même (Dotclear, Wordpress), et les plateformes d’hébergement. Si la première solution offre une plus grande liberté d’utilisation, elle nécessite un investissement en temps plus important, ainsi que certaines compétences techniques.

Les plateformes d’hébergement en revanche vous permettent de créer un blog rapidement et simplement. C’est cette solution que nous découvrirons dans ce billet.

Blogger, la solution la plus simple

La plateforme Blogger appartient à Google, vous pourrez donc vous y connecter rapidement si vous possédez déjà un compte chez Google, ou une adresse gmail. Les fonctionnalités sont relativement limitées, mais l’accent a été mis sur la simplicité. C’est donc l’outil à privilégier si vous voulez faire participer vos élèves à la rédaction du blog. Ce guide d’utilisation de blogger vous aidera à prendre l’outil en main.

Wordpress, l’outil le plus riche

Wordpress existe également comme plateforme d’hébergement de blogs. Celle-ci offre davantage de possibilités en terme de structuration et de rédaction des contenus, et permet une gestion fine des droits des différents contributeurs. Tout ceci entraîne cependant une plus grande complexité de l’interface. C’est un outil de choix si vous souhaitez animer un blog doté d’un contenu éditorial riche. Si vous avez besoin d’aide, des explications pas à pas de Wordpress vous guideront dans l’utilisation de votre blog. Enfin, le site Le web pédagogique permet d’ouvrir gratuitement un blog sous Wordpress adapté aux besoins des enseignants.

Quels usages pédagogiques pour un blog ?

Du blog personnel au blog de classe, les possibilités d’exploitation pédagogiques d’un blog sont nombreuses. Franc-parler.org a consacré un excellent dossier à ce sujet, dont je vous conseille la lecture. Ce dossier vous aidera ainsi à définir la ligne éditoriale de votre blog et les usages que vous ferez de cet outil. Vous trouverez également sur l’univers Netvibes de Réseau pensant quelques exemples de blogs de professeurs de FLE, histoire de vous donner des idées…

Stage Belc été 2008 - Première séance

Thomas — Mon, 21 Jul 2008 08:30:00 +0200

Bonjour chers stagiaires !

Bienvenue sur ce blog, qui nous servira de point de départ pour cette formation consacrée à la mise en place de votre environnement d’apprentissage personnel.

Afin d’adapter le programme de ce module de formation à vos besoins et vos attentes, je vous propose d’utiliser les commentaires de ce billet pour décrire :

les usages que vous faites des nouvelles technologies dans votre vie personnelle ou professionnelle ;
le ou les projets pour lesquels vous avez décidé de suivre cette formation.

La définition de vos objectifs vous guidera ainsi dans le choix des outils à mettre en place.

Après quoi, vous pourrez commencer à configurer votre navigateur, afin de surfer efficacement.

Bon stage !

Enquête de terrain 14 juillet - stagiaires hongrois

Thomas — Thu, 10 Jul 2008 11:37:00 +0200

Dans le cadre de l’enquête de terrain que vous devrez effectuer lundi 14 juillet, je vous propose de rassembler informations et documentation sur cette fête nationale, qui fait partie des symboles de la France.

Vous pouvez commencer vos recherches à partir de l’encyclopédie Wikipédia, ou opter pour des sources plus officielles comme le site du Sénat, du ministère des Affaires étrangères, afin de parcourir les chemins de mémoire de la France

Un petit crochet par les archives de l’INA vous amènera-t-il des ressources intéressantes ? A moins que vous ne recherchiez des témoignages photographiques sur cette fête (I, II), ou une approche plus… enfantine.

Mais la fête nationale fait-elle l’unanimité en France ? Pas si sûr… Elle semble même cette année au coeur de certaines polémiques… (I, II) Ce qui est certain, c’est qu’on parle du 14 juillet dans l’actualité.

Et vous, que ferez-vous ce 14 juillet ? Les possibilités sont nombreuses… Allez-vous écumez les baloches au son du musette ou danser sur la musique pop contemporaine ? Craquerez-vous pour les uniformes des pompiers, ou préférez-vous ceux des militaires ? Serez-vous du côté des activistes militants, ou des admirateurs de feux d’artifices ?…

Photo : Counter-Parade - 14 Juillet 2007 par Philippe Leroyer.

Blogs et sites des stagiaires hongrois

Thomas — Wed, 09 Jul 2008 11:36:00 +0200

Voici les blogs qui ont été créés par les stagiaires hongrois lors de leur formation au CIEP en juillet 2008

Katalin : http://profkata.blogspot.com
Gabesz : http://gabeszblogja.blogspot.com
Gabor : http://franciaora.blogspot.com
EszTi : http://eszti2008.blogspot.com
Tamas : http://franciaorak.blogspot.com
Timi : http://farkastimi.blogspot.com
Zsuzsana : http://tzsuzsi.blogspot.com
Evi : http://leblogdeevi.blogspot.com
Laura : http://proflaszkaraty.blogspot.com
Gabriella : http://lessportsavanttout.blogspot.com

Visite au Louvre - stagiaires hongrois

Thomas — Tue, 08 Jul 2008 16:23:00 +0200

Bonjour,

Après avoir participé à une cyber-enquête sur la Cité des sciences, c’est maintenant votre tour de construire votre propre cyber-enquête pour vos futurs élèves. Afin de préparer également votre visite au Musée du Louvre, je vous propose de partir de ce dernier thème pour contruire votre parcours.

Vous pourrez vous appuyer sur une liste de questions pédagogiques pour guider votre réflexion, et exploiter les ressources en ligne du Musée du Louvre : à l’intérieur du site officiel, vous trouverez, outre les informations pratiques, des parcours thématiques, des dossiers pédagogiques, et des outils pour naviguer visuellement parmi les oeuvres. Enfin, il existe également un site consacré à l’accompagnement pédagogique des oeuvres, à destination des enseignants.

Par ailleurs, le site monguide.louvre.fr, encore en construction, devrait permettre de retrouver des visites guidées multimédia en ligne…

Comme pour la cyber-enquête sur la Cité des sciences, vous pouvez également inclure d’autres éléments à votre parcours, en utilisant des plans de Paris (RATP, Google maps), des sites de recherches de billets de trains ou d’avion, d’hôtel, de restaurants, etc.

A vous de jouer !

Photo : le Louvre I par Bête à Bon-Dieu.