Atelier 1 : Naviguer efficacement sur Internet

La première chose à faire avant de se lancer dans la création de parcours pédagogiques est de se familiariser avec son environnement de travail et de l’adapter à ses besoins. Nous allons donc consacrer la première partie à l’installation et à la configuration du navigateur Internet Firefox.

Pour ce faire, après avoir téléchargé Firefox, nous allons voir ensemble :

Atelier 2 : Analyser des sites pour une utilisation pédagogique

Les ressources en ligne pour l’enseignant de français langue étrangère sont innombrables, qu’il s’agisse de ressources spécifiquement conçues pour l’enseignement du français et l’auto-formation des professeurs, ou de ressources authentiques susceptibles d’être didactisées.

Cet atelier sera l’occasion de découvrir quelques-unes de ces ressources et d’en analyser l’intérêt pédagogique éventuel pour une utilisation en classe.

Activité :

A partir de la sitographie proposée ci-dessous, explorez les sites disponibles pour l’enseignement du FLE. Sélectionnez deux sites (dont au moins un site de ressources authentiques) et faites-en ensuite une courte présentation à vos collègues, en vous appuyant sur la grille d’analyse de sites Internet. Identifiez ensuite deux ressources susceptibles d’une exploitation pédagogique en classe.

Atelier Bonus (groupe 1) : Sauvegarder ses ressources en ligne

Une fois vos ressources identifiées, encore faut-il pouvoir les retrouver… Des outils comme Delicious ou Diigo permettent de sauvegarder et classer vos favoris en ligne ; cela permet de se constituer aisément une base structurée de documents Internet / de sites, et de les partager avec ses collègues, ses étudiants… ou le monde entier.

Activité :

Après avoir créé votre compte sur le site Diigo, sauvegardez et classez au moins 5 sites ou ressources découvertes pendant la formation. Ajoutez ensuite  vos collègues participant a la formation à vos amis sur Diigo.

Atelier 3 : Élaborer des parcours pédagogiques

Après avoir identifié des ressources en ligne susceptibles d’être utilisées en classe de FLE, il faut les intégrer à un parcours pédagogique, et en planifier la mise en oeuvre. Voici un certain nombre d’exemples publiés par des enseignants… :

…et quelques outils méthodologiques :

Activité 1 :

Choisissez un parcours pédagogique à partir de la liste d’exemples, et répondez à la liste de questions à se poser… pour ce parcours.

Activité 2 :

Relevez toutes les pistes d’exploitation pédagogique possibles à  partir du site suivant :

Activité 3 :

Appuyez vous sur les outils méthodologiques proposés pour tracer les grandes lignes d’une didactisation possible des documents où sites retenus lors de vos recherches de l’atelier précédent.

Atelier bonus : Mutualiser et rédiger collectivement des documents en ligne

Google documents se présente comme une suite bureautique entièrement en ligne. Elle permet de créer stocker et partager tout type de documents, et d’éditer de façon collaborative des textes, des feuilles de calcul (tableaux excel), des diaporamas… Nous allons donc voir comment utiliser cet outil pour travailler à plusieurs sur la rédaction d’un parcours pédagogique.

Activité :

Rédigez votre fiche de parcours pédagogique sur Google docs et partagez-le avec vos collègues.

Atelier 5 Créer et animer son blog

Nous allons maintenant voir comment publier son parcours pédagogique sur un blog, que nous allons créer sur la plateforme Blogger. Si besoin, vous trouverez toutes les explications dans les pages d’aide à l’utilisation de blogger.

Pour les personnes souhaitant un outil plus puissant, il est également possible de créer un blog sur le site Le web pédagogique, basé sur le logiciel Wordpress (En cas de besoin, vous pourrez consulter des explications concernant l’utilisation de Wordpress).


Activité 1 :

Après avoir créé votre blog, publiez votre parcours pédagogique et postez le lien vers celui-ci dans les commentaires de cet article.

Activité 2 :

Consultez les parcours proposés par vos collègues et analysez-les en vous aidant des questions à se poser pour réaliser un parcours pédagogique.

Activité 3 :

Faites le tour des blogs répertoriés dans le dossier de Franc-parler consacré aux blogs, et présentez-en un à vos collègues en quelques mots.


Bonus : Si vous êtes à la recherche de blogs à lire, le classement des blogs du portail d’actualités Wikio, et la sélection de blogs faite par TV5 constituent un excellent point de départ.