Réseau pensant

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lundi 6 octobre 2008

Enseignement du français précoce - stagiaires du Val d'Aoste

Buongiorno !

Enfant et ordinateur portableDans le cadre de votre formation au CIEP, je vous propose de faire un tour des ressources en ligne consacrées à l’enseignement du français précoce, et plus généralement à celles à destination des élèves de maternelle et du primaire.

Pour vous aider à évaluer les différents sites que vous allez découvrir, vous pouvez utiliser cette grille d’analyse, qui détaille les principaux critères d’évaluation d’un site pédagogique.

Après avoir exploré les sites consacrés à l’enseignement du français précoce, choisissez-en un ou deux que vous avez appréciés et faites-en une courte description que vous posterez dans les commentaires de ce billet.

Voici quelques sites et portail qui serviront de point de départ :

ordinateurs en classeN'hésitez pas également à consulter les sections Tice pour la maternelle et Tice pour le primaire du portail stepfan.net. De même que ces vidéos du site educnet, elles vous donneront des idées d'utilisation des Tice auprès de jeunes publics.


Bon surf !

Photos : Levi on Dad's computer par neoneddy, Year 6 in the ICT Suite at Fair Field School par bowbrick

jeudi 25 septembre 2008

Quelle ligne éditoriale pour son blog ?

La ligne éditoriale, c'est la base de votre blog (ou de votre site), le point de départ à partir duquel vous aller développer votre projet d'écriture. Autrement dit, avant de vous lancer, vous devez répondre - ou au moins réfléchir - aux questions suivantes :

  • Quels sont mes objectifs en créant ce site ?
  • A quel public, à quels lecteurs je m’adresse ou souhaite m’adresser ?
  • Quelles informations j’ai envie d’apporter à mes lecteurs ?
  • Quel type de relation j’entretiens avec eux ?

En répondant à ces questions, vous allez ainsi commencer à définir les principes qui structureront votre blog.

Le type de blog que vous souhaitez écrire

Ce peut-être un blog associatif ou un blog personnel, un blog de la classe ou fait par la classe pour partager des ressources ou réfléchir, mettre en ligne son cours, ou tenir un cahier de textes… A vous de définir votre style !

Les possibilités offertes à l’enseignant sont nombreuses, vous en trouverez le détail dans le dossier de Franc-Parler consacré aux applications pédagogiques des blogs.

Le public-cible de votre blog

Le contenu, mais aussi le style de votre blog est amené à varier selon que vous écrivez pour vos amis, pour vos collègues, pour vos élèves ou leurs parents, pour les habitants de votre quartier/ville/région...

Il est souvent plus facile de faire vivre son blog si on le destine au départ à une communauté bien précise, avec qui on a déjà des liens sociaux et affectifs, quitte à ce que cette base s'élargisse plus tard.

Quels sujets vous allez aborder

Ce choix est bien sûr guidé par le public auquel vous voulez vous adresser. Quels sujets sont susceptibles de les intéresser ? Que savent-ils déjà ? Que pouvez-vous leur faire découvrir ? Que peuvent-ils vous apprendre, de quoi aimeraient-ils discuter par le biais des commentaires ?

Dans le cadre d’un blog pédagogique, cette réflexion s’articule aux objectifs pédagogiques que vous vous fixez : s’agit-il de mettre un cours à disposition, de donner des activités, des tâches à réaliser, de publier les productions de vos élèves, de leur faire découvrir des ressources extra-scolaires…

Quelle place accorder aux lecteurs

Lecture et ordinateurUn blog offre différents niveaux d’interactivité avec sa communauté grâce :

  • aux commentaires ouverts à la suite de chaque billet, où les lecteurs peuvent donner leur avis, poster une réponse à un exercice, ou poursuivre un débat ;
  • à la gestion des droits, qui permet d’ouvrir la publication de billets à d’autres personnes (élèves, collègues) et de la contrôler.

Ces fonctionnalités rendent plus perméable la séparation entre auteurs et lecteurs, même si le propriétaire du blog reste le responsable éditorial. L’expérience montre cependant qu’une plus grande implication des élèves (ou des collègues, amis, etc.) dans le processus de publication d’un blog exige un projet pédagogique ou éditorial solidement construit.

Si vous n'avez pas une réponse exacte à toutes ces questions quand vous écrivez vos premiers billets, ce n'est pas grave, l'important est de les garder à l'esprit afin que votre projet s'affirme et s'affine au fur et à mesure. Essayez tout de même d'expliciter votre ligne éditoriale dans un billet de présentation du blog, que vous pourrez toujours modifier plus tard. 

Photos : Question Mark Squircle par Xurble Transparent screen par yohann.aberkane

mardi 23 septembre 2008

Du blog aux outils Internet 2.0 - Formation a Turku, Finlande

bienvenue Huomenta !

Bienvenue sur Réseau pensant ! Ce blog servira de support à notre formation, axée sur la découverte des usages pédagogiques du Web 2.0.

A l’occasion de la refonte du portail du français en Finlande Voie Expresse, nous verrons dans un premier temps comment utiliser Wordpress, le logiciel sur lequel s’appuiera la nouvelle version du site. Nous en profiterons pour aborder la question des usages pédagogiques des blogs et faire le point sur les expériences déjà menées par certains d’entre vous.

Nous  nous intéresserons ensuite plus spécifiquement à la question de l’écriture de contenus pour Internet  et l'intégration d'images aux pages d'un blog, que ce soit dans un contexte scolaire ou de communication.

Enfin, nous passerons en revue un certain nombre d’outils Internet dits 2.0 (Netvibes, Diigo...), afin de voir quel intérêt ces derniers peuvent présenter pour le professeur de français langue étrangère.

Si le programme a été défini dans ses grandes lignes en collaboration avec le Centre culturel et de coopération linguistique ainsi que Mme Claude ANTTILA, l’objectif est de pouvoir adapter les contenus de la formation à vos besoins. Je vous propose donc de vous présenter dès maintenant dans les commentaires de ce billet et d’y indiquer :

  • vos expériences éventuelles en matière d’usages pédagogiques des blogs et des outils Internet 2.0 ;
  • les attentes ou besoins spécifiques auxquels vous souhaiteriez que cette formation réponde.

Bon stage !

Photo : Welcome to Quebec, Land of Cheese by Elijah.

jeudi 28 août 2008

Environnements d'apprentissage et Internet 2.0

A l'occasion du module de formation consacré aux environnements d'apprentissage lors du BELC été 2008 à Nantes, j'ai réalisé un diaporama présentant l'évolution des outils Tice pour l'enseignement des langues en relation avec l'évolution des théories pédagogiques...

Le voici maintenant disponible sur slideshare, et téléchargeable en version .pptx (le nouveau format de Microsoft office 2007) ou en version .ppt "classique", mais plus lourde. La version .pptx contient également une diapo supplémentaire avec une courte séquence vidéo, qui ne passait hélas pas sur slideshare.

Voir le diaporama "EAP et Internet 2.0"

jeudi 31 juillet 2008

Stage Belc 2008 - Bilan et perspectives du module consacré aux EAP

au-revoir Le stage BELC touche à sa fin, de même que ce module consacré aux environnements d’apprentissage personnels.

Au cours de ces 2 semaines de formation, nous avons vu comment installer Firefox 3 et l’utiliser de façon efficace, comment sauvegarder, classer et partager des ressources Internet, comment trouver des informations ou en découvrir de nouvelles. Nous avons également appris à stocker des documents en ligne, ainsi qu’à centraliser sa vie numérique sur une seule page. Nous avons enfin abordé la question des blogs et de leurs usages pédagogiques.

Tous les documents de travail publiés sur ce blog resteront accessibles à tous après le stage, de même que mes signets et ma sélection de flux ; vous pourrez donc les réutiliser, les partager avec vos collègues, ou venir ajouter votre grain de sel dans les espaces d’échange. Enfin, vous pourrez également consulter la sitographie du module sur Diigo.

Ce tour d’horizon reste bien sûr incomplet, et les outils Internet pour l’apprentissage sont légions ; vous devriez cependant être désormais capables de poursuivre seul (ou en réseau…) la construction de votre environnement d’apprentissage.

Je vous propose d’utiliser les commentaires en dessous de ce billet pour partager vos réflexions sur les EAP en répondant aux questions suivantes :

  • Quels usages envisagez-vous de faire des outils découverts durant ce module, sur un plan personnel, et/ou professionnel ?
  • Pensez-vous que ces outils apporteront des changements dans vos pratiques pédagogiques et/ou professionnelles ? Si oui, lesquels ?
  • Voyez-vous des limites, des difficultés dans l’usage de ces outils en contexte pédagogique et/ou professionnel ? Si oui, lesquelles ?

Si vous le souhaitez, vous pouvez nourrir votre réflexion en consultant le dossier d’elearningpapers consacré aux environnements d’apprentissage personnels.

Photo : Trash tech art  par David Roessli.

Blogs et réseaux des stagiaires - Belc été 2008

Cette page recense les outils Internet mis en place par les stagiaires BELC dans le cadre du module consacré aux environnements d’apprentissage personnels.

Merci d’indiquer en commentaire votre nom, votre adresse électronique (celle-ci n’apparaîtra pas sur le site) ainsi que les outils que vous souhaitez partager ou faire connaître : votre profil Diigo, votre univers Netvibes, votre blog etc. Je remonterai ensuite ces informations dans le corps du billet.

mercredi 30 juillet 2008

Usages pédagogiques des blogs

Les blogs, se sont ces outils de publication en ligne, qui permettent à n'importe qui de créer un journal sur Internet sans avoir de connaissances informatiques particulières. Il est ainsi possible d'y publier et organiser des articles, que les lecteurs du site peuvent ensuite commenter. Cet outil trouve de nombreuses applications pédagogiques dans sla classe de FLE

Quel outil choisir ?

Aujourd'hui de nombreux outils gratuits existent pour tenir son blog, qui se divisent en 2 catégories : les logiciels à installer soi-même (Dotclear, Wordpress), et les plateformes d'hébergement. Si la première solution offre une plus grande liberté d'utilisation, elle nécessite un investissement en temps plus important, ainsi que certaines compétences techniques.

Les plateformes d'hébergement en revanche vous permettent de créer un blog rapidement et simplement. C'est cette solution que nous découvrirons dans ce billet.

Blogger, la solution la plus simple

La plateforme Blogger appartient à Google, vous pourrez donc vous y connecter rapidement si vous possédez déjà un compte chez Google, ou une adresse gmail. Les fonctionnalités sont relativement limitées, mais l'accent a été mis sur la simplicité. C'est donc l'outil à privilégier si vous voulez faire participer vos élèves à la rédaction du blog. Ce guide d'utilisation de blogger vous aidera à prendre l'outil en main.

Wordpress, l'outil le plus riche

Wordpress existe également comme plateforme d'hébergement de blogs. Celle-ci offre davantage de possibilités en terme de structuration et de rédaction des contenus, et permet une gestion fine des droits des différents contributeurs. Tout ceci entraîne cependant une plus grande complexité de l'interface. C'est un outil de choix si vous souhaitez animer un blog doté d'un contenu éditorial riche. Si vous avez besoin d'aide, des explications pas à pas de Wordpress vous guideront dans l'utilisation de votre blog.

Quels usages pédagogiques pour un blog ?

Du blog personnel au blog de classe, les possibilités d'exploitation pédagogiques d'un blog sont nombreuses. Franc-parler.org a consacré un excellent dossier à ce sujet, dont je vous conseille la lecture. Ce dossier vous aidera ainsi à définir la ligne éditoriale de votre blog et les usages que vous ferez de cet outil. Vous trouverez également sur l'univers Netvibes de Réseau pensant quelques exemples de blogs de professeurs de FLE, histoire de vous donner des idées...

vendredi 25 juillet 2008

Créer sa page d'accueil personnalisée avec Netvibes

netvibes-logoNous avons abordé dans un précédent billet la question des fils RSS, et la possibilité qu'ils offrent de s'abonner à des sites Internet d'actualités (blogs, journaux en ligne, etc.) pour recevoir directement les derniers articles parus.

Grâce au portail Netvibes, vous allez pouvoir concentrer tous ces fils d'actualités, ainsi que de nombreux services Internet sur une même page personnelle.

Présentation

Comme Yahoo , Netvibes est donc un portail, c'est à dire une page Internet à partir laquelle on peut trouver de nombreuses informations (la météo, les dernières nouvelles...) et accéder à certains services, comme son courriel par exemple. La grande différence, c'est qu'avec Netvibes, c'est vous qui choisissez entièrement le contenu que vous allez trouver sur cette page.

netvibes-capture-d-ecran

Chaque élément d'information se présente sous la forme d'une petite boîte (un module, ou "widget"), que vous pouvez ajouter, déplacer, paramétrer, supprimer, etc. Il existe de nombreux modules différents, pour afficher les derniers articles d'un blog ou d'un journal, mais aussi pour effectuer une recherche sur Google, créer une liste de choses à faire, afficher un post-it ou ses derniers courriels, chercher un endroit sur une carte, etc. Ces modules peuvent ensuite être organisé en différentes pages accessibles par un système d'onglets.

Mise en place

Le site est très simple à utiliser ; si besoin, vous pouvez cependant consulter des explications en images sur l’utilisation de Netvibes.

Le site est gratuit, et existe en de nombreuses langues. Vous n'avez pas besoin de vous enregistrer pour le tester, mais il faut par contre s'inscrire (ça prend à peine une minute) si vous voulez sauvegarder votre configuration, et la retrouver à partir d'un autre ordinateur. Une fois configuré, vous n'avez plus qu'à enregistrer votre portail Netvibes comme page de démarrage de votre navigateur Internet.

Ajouter du contenu

Une fois votre compte configuré, la première démarche à effectuer est d'ajouter à votre page du contenu intéressant, comme expliqué dans le billet consacré aux flux RSS. Pour trouver ce contenu, vous pouvez partir de l'outil de recherche de Netvibes en cliquant sur "ajouter du contenu", ou piocher parmi la sélection de ressources TICE et FLE que j'ai réalisée. Le classement des meilleurs blogs francophones sur Wikio, ou la sélection de TV5 sont également d'excellents points de départs pour vos explorations.

Créer une page publique

De la même façon que vous avez configuré et développé votre page privée, vous pouvez ensuite créer une page publique (votre "univers"), qui vous permettra de partager votre sélection de flux RSS avec vos amis, collègues ou étudiants. C'est une bonne façon d'inciter ces derniers à créer leur propre page et à lire des journaux ou des blogs en français, traitant de sujets qui les intéressent. Si une salle multimédia existe dans votre institution, vous pouvez également faire de cette page publique la page de démarrage Internet des postes informatiques, afin de présenter une sélection appropriée aux utilisateurs de la salle.

Voici par exemple ma page publique...

Autres services

Enfin, si j'ai choisi de m'attarder sur Netvibes pour différentes raisons (ergonomie, contenus régionaux, page publique...), il existe d'autres services similaires, qui s'intégreront peut-être plus facilement à votre environnement d'apprentissage, tels que iGoogle, my Yahoo, ou d'autres... A vous de choisir l'outil qui vous convient le mieux !

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